Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Contoh Soal C1 Sampai C6 Untuk SD

Benjamin Bloom mengklasifikasikan kemampuan individu menjadi struktur hirarki yang disebut sebagai Taksonomi Bloom. Ada enam tingkatan kemampuan pengetahuan (kognitif) individu.  

  1. Mengingat/Remembering (C1)
  2. Memahami/Understanding (C2)
  3. Menerapkan/Applying (C3)
  4. Menganalisis/Analyzing (C4)
  5. Mengevaluasi/Evaluating (C5)
  6. Mencipta/Creating (C6)

Siswa SD dapat dibelajarkan dengan soal-soal tingkatan C1 sampai C6. Soal C4 sampai soal C6 disebut soal HOTS. Contoh soal berikut dapat digunakan sebagai bahan referensi kalian mengajar di sekolah dasar. 

Soal Tingkatan C1 (Mengingat/Remembering)

Kelas                      IV
Muatan Pelajaran    IPA
Indikator soal         Menyebutkan sifat-sifat magnet
Soal No.1
Berikut ini salah satu sifat magnet yaitu. . .
A. Selalu bergerak dari atas ke bawah
B. Menembus semua benda
C. Memiliki gaya tarik
D. Menghasulkan arus listrik

Kelas                      V
Muatan Pelajaran    IPA
Indikator soal         Menunjukkan tahapan siklus air
Soal No.2
Perhatikanlah gambar berikut!
Tahap evaporasi pada gambar siklus air di atas ditunjukkan oleh gambar nomor. . .

Soal Tingkatan C2 (Memahami/Understanding)

Kelas                      IV
Muatan Pelajaran    Bahasa Indonesia
Indikator soal         Menjelaskan jenis-jenis cerita fiksi
Soal No.3
Ibu guru membaca cerita Legenda di depan kelas. Cerita tersebut memiliki karakteristik yaitu. . 
A. Tokoh dan pemerannya dari masa lalu
B. Mengisahkan asal mula suatu tempat
C. Melibatkan dewa-dewi dalam ceritanya
D. Diceritakan secara turun-temurun

Kelas                      VI
Muatan Pelajaran    IPS
Indikator soal         Mencontohkan dampak negatif modernisasi 
Soal No.4
Modernisasi merupakan proses perubahan dari cara tradisional menjadi cara baru. Berikut ini salah satu contoh dampak negatif dari adanya modernisasi yaitu. . .
A. Pekerjaan semakin lama selesai
B. Tetap eksisnya kesadaran demokrasi
C. Meningkatnya kesenjangan sosial
D. Transportasi yang sulit diakses

Soal Tingkatan C3 (Menerapkan/Applying)

Kelas                      V
Muatan Pelajaran   Matematika
Indikator soal        Menentukan volume bangun ruang
Soal No.5
Perhatikanlah gambar berikut!
Tentukanlah volume bangun ruang di atas!

Kelas                      VI
Muatan Pelajaran    IPA
Indikator soal         Mengurutkan planet-planet anggota tata surya berdasarkan jumlah satelitnya
Soal No.6
Perhatikanlah nama planet-planet berikut!
(1) Neptunus
(2) Merkurius
(3) Jupiter
(4) Venus

Andi ditugaskan oleh Bapak Guru untuk mengurutkan planet-planet dari yang paling banyak memiliki satelit. Jawaban Andi yang tepat yaitu. . .. . .

Soal Tingkatan C4 (Menganalisis/Analyzing)

Kelas                      IV
Muatan Pelajaran    Matematika
Indikator soal        Memecahkan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB dalam kehidupan sehari-hari 
Soal No.7
Lampu P menyala setiap 4 menit sekali dan lampu Q menyala setiap 6 menit sekali. Jika saat ini lampu P dan Q menyala secara bersamaan, kedua lampu tersebut akan menyala secara bersamaan lagi pada menit ke...
A. 12
B. 18
C. 24
D. 36

Kelas                      V
Muatan Pelajaran    IPA
Indikator soal         Menganalisis sistem pencernaan pada manusia
Soal No.8
Andi sedang menikmati sarapan di kantin bersama teman-temannya. Tiba-tiba salah satu teman Andi dari kelas lain menyapanya. Andi pun berbicara sambil makan sehingga dia tersedak. Mengapa peristiwa tersebut bisa terjadi? Jelaskan!

Soal Tingkatan C5 (Mengevaluasi/Evaluating)

Kelas                      IV
Muatan Pelajaran    IPA
Indikator soal         Memutuskan cara yang tepat untuk menghemat energi 
Soal No.9
Cara apa saja yang bisa kita lakukan di rumah agar menghemat energi? Jelaskan!

Kelas                      V
Muatan Pelajaran    IPA
Indikator soal         Membandingkan perilaku-perilaku yang dapat mempengaruhi daur air
Soal No.10
Putu menggunakan air secara berlebihan untuk kegiatan sehari-hari. Made menggunakan air secukupnya. Dibandingkan perilaku Putu, perilaku Made lebih mencerminkan….
A. Tidak mengganggu daur air
B. Menghambat daur air 
C. Mengganggu daur air
D. Memacu daur air

Soal Tingkatan C6 (Mencipta/Creating)

Kelas                      VI
Muatan Pelajaran    IPA
Indikator soal         Merancang rangkaian listrik sederhana 
Soal No.11
Buatlah rancangan rangkaian listrik paralel dengan menggunakan bahan-bahan berikut!
1. Kabel
2. Baterai 2 buah
3. Lampu 4 buah
4. Sakelar

Kelas                      IV
Muatan Pelajaran    SBdP (Seni Budaya dan Prakarya)
Indikator soal         Menciptakan karya tiga dimensi kolase
Soal No.12
Buatlah kolase berbentuk hewan favorit kalian!